İlkokul eğitimimiz, 21. yüzyılın gerektirdiği tüm becerilere sahip bireyler yetiştirme hedefimiz doğrultusunda planlanmıştır. Akademik danışma kurulumuzun danışmanlığında, MEB müfredatına uygun olarak geliştirilmiş olan eğitim içeriğimiz ve Kişiye Özgü Öğretim Modeli, Dijital Eğitim, STEM + A Eğitimi, Bilişimsel Düşünme Eğitimi, Eleştirel Düşünme, Yaratıcı Düşünme, Okuduğunu Anlama ve Beceri Temelli Ders gibi dünyaya örnek oluşturan eğitim modellerimiz ile öğrencilerimizin akademik başarısını üst seviyeye çıkarıyoruz. Onları kendine güvenen, eleştirel düşünebilen, farklı kültürlere saygılı, yaratıcı, yenilikçi, üretken bireyler olarak yetiştirmeyi hedefliyoruz.
Debi Akademi İlkokulunda öğrenciler, içinde bulundukları yaş ve dönemin özelliklerine uygun şekilde öğrenci merkezli etkinliklerle eğlenerek öğrenir. İlkokulumuzda her bir öğrencimizin çocukluğundan getirdiği içindeki neşe, heyecan, merak ve enerjiyi öğrenmeye dönüştürecek öğretim etkinlikleri ile öğrencilerimizin zihin, ruh, duygu ve beden bütünlüğü içinde gelişimleri sağlanır.
Debi Akademi; kendi kimliklerine güvenen, ahlaki kararlar veren, farklı kültürlere mensup bireylerin haklarını anlayan, dünya gündemini bilen, öğrendiklerini gerçek dünyada, karışık ve öngörülemez durumlarda uygulamaya hazır olan çok yönlü öğrenciler yetiştirmelerini amaçlar.
Debi Akademi öğrencileri; araştıran-sorgulayan, bilgili, düşünen, iletişim kuran, ilkeli, açık görüşlü, duyarlı, riski göze alan, dengeli ve dönüşümlü düşünen bireyler olmak için çalışırlar. Bu özellikler, entelektüel gelişim ve akademik başarının ötesine geçen çok çeşitli insanî yeterliliği ve sorumluluğu temsil eder.
Ayrıca rehberlik servisimiz ile öğrencilerin akademik ve kişisel gelişim süreçleri desteklenir. PDR Birimi, öğrencilerin bireysel öğrenme özellik ve ihtiyaçlarına yönelik rehberlik hizmetleri sunarak onların potansiyellerini en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olur. Bu bağlamda akademik danışma kurulumuz ve PDR servisimizin uygulayıp değerlendirdiği temel kabiliyetler, zeka türleri ve öğrenme stilleri, veri toplama araçları ve anekdot kayıtları ile öğrencilerin bireysel öğrenme özellikleri belirlenerek her bir öğrenci için “Öğrenci Öğrenme Kimlik Kartı” oluşturulur. Bu bilgiler bir yandan öğrencilere sağlanan rehberlik faaliyetlerinde kullanılırken diğer yandan okulumuzun temel prensiplerinden biri olan “öğretimin bireyselleştirilmesi” sürecinde her bir öğrenci için düzenlenen öğretim etkinliklerinde işe koşulur. Rehberlik faaliyetleri çerçevesinde ayrıca bilinçli teknoloji kullanımı, sınır koyma, verimli ders çalışma teknikleri, iletişim becerileri, duygu düzenleme becerileri, psikolojik sağlamlık, aile içi iletişim, anne baba tutumları, stres yönetimi, öz güven gibi konularda rehberlik faaliyetleri yürütülür.
Debi Akademi, öğrencilerin eğitim öğretim süreçlerini sosyal sorumluluk projeleri ile zenginleştirir. Öğrenciler, topluma faydalı olabilecek projelerde yer alarak empati ve toplumsal duyarlılık geliştirme fırsatı bulurlar. Bu projeler, öğrencilerin insanî değerler kazanmalarına ve dünyayı daha iyi bir yer haline getirme bilinci ile hareket etmelerine katkı sağlar. Bu yönüyle Debi Akademi sadece akademik başarıyı hedefleyen değil, aynı zamanda çevreye duyarlı, sosyal sorumluluk sahibi ve çok yönlü bireyler yetiştirmeyi amaçlayan kapsamlı ve özgün bir eğitim modeli sunar. Bu yaklaşım, öğrencilerin hem bireysel hem de toplumsal alanda başarılı ve etkili bireyler olmalarını sağlar.
Debi Akademi İlkokulunda farklı eğitim yöntemlerini içinde muhteva eden, öğretmenlerimizin öğrencilerin yaş grubuna ve bireysel öğrenme özelliklerine göre hazırladığı zenginleştirilmiş bir öğretim tasarımı uygulanmaktadır. Merkezde öğrencilerimizin, araştıran-sorgulayan, bilgili, düşünen, iletişim kuran, ilkeli, açık görüşlü, duyarlı, riski göze alan, dengeli ve dönüşümlü düşünen bireyler olarak yetişmeleri yer almaktadır. Bu özellikler, entelektüel gelişim ve akademik başarının ötesine geçen çok çeşitli insanî yeterliliği ve sorumluluğu temsil etmektedir.
Tüm ilkokul kademesinde her kazanım sonunda KDS (Kazanım Değerlendirme Sınavı), her ünite sonunda da ÜDS (Ünite Değerlendirme Sınavı) uygulanır ve bu sayede öğrencinin var olan öğrenme eksikleri belirlenir.
Okul sonrasında öğrencinin öğrenme sürecini desteklemek amacıyla bireysel ve grup çalışmaları yapılır. Bu etütlerde öğrencilerin akademik danışma kurulumuz ve PDR servisimizin uygulayıp değerlendirdiği temel kabiliyetler, zekâ türleri ve öğrenme stilleri dikkate alınarak ders işlenir. Etüt ve çalışmalar sonucunda kişiye özel ödev verilir. Verilen ödevler sınıf rehber öğretmenlerimiz ve rehberlik birimimiz tarafından incelenerek öğrenciye ve ailesine dönüt verilir.
Debi Akademide Dünya ile konuşan, Dünya ile çalışan ve Dünya ile yarışan liderler yetiştirmek için öğrencilere 21. yüzyıl bilgi ve becerileri kazandırılır.
Bu bağlamda:
Bireyler yetiştiriyoruz.
Ayrıca;
Değerlerine sahip iyi insanlar yetiştiriyoruz.
